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在中国,感受爱与包容(我和中国的故事)朗读课文,奇特的发音吸引我在旁边听了许久。发现我也有兴趣,表哥就鼓励我和他一起学习,他给我讲了很多关于中国的故事,后来我们还一起设... 看电视剧等方式增强语感,还特别注意与周围的中国学生、老师进行交流,中文水平提高得很快。闲暇时间,我和朋友们一起去逛义乌国际商贸城...

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二下语文第五单元:有自己的认识,是阅读素养的基本体现根据课文内容,简单谈谈自己的看法,引导学生从故事不同侧面谈看法或联系实际,学生有不同的认识和看法;第二,朗读重点,引导学生读好对话的语气,不同角色语气理解人物思想感情,加深人物形象的感受。 十二课《寓言二则》是二年级语文下册第五单元的一篇文章。本课属于寓言故事,首...

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杭州师范大学与黔东南的温暖相约他刚获得诗歌朗诵比赛一等奖。4年前,石宏明不会说普通话,“一篇课文读得断断续续,我心里特别难过。”打那时起,石宏明就下定决心要学好普通话。如今,跨越语言障碍的石宏明朗读课文、诗歌都没问题,“还能给外来的客人讲述我们的民族故事呢”。石宏明比赛上场前进行准备。杭...

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