佛系教师的课堂特点

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除了课堂教育之外,老师应多组织文化比赛,让学生感受文字的魅力别有一番情趣…我们针对秋末冬初的季节特点,通过有关涉及秋、冬的成语、古诗、名言、歇后语、诗歌等内容举行描台赛,让学生感受语言文... 评价形式:教师评价与学生评价相结合。另外设两名记分员,负责记录本组同学课堂上个人得分以及本组团体得分。评价主体:五年级一班全体同...

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＋△＋ “垫底班”逆袭全县前三!90后老师爆改课堂地理教师李微楠带着学生们学习南方地区的特点。从饮食习惯引入,到分界线介绍,再拓展到人口数据情况,李微楠一一发问,学生们争先恐后地举... 课堂纪律涣散。李微楠每周上30多节课,跨学科教授语文、地理,却总不见成效。“当时真想辞职。”他坦言。他翻遍各类教学辅导书,向前辈和...

必看!老师眼中这三类聪明孩子,到底谁能被一眼识破?你是不是好奇,在老师眼里什么样的孩子才算聪明呢?其实老师眼中有三类聪明孩子,这三类孩子各有特点,想知道谁能被老师一眼识破吗?接着往下看! 思维敏捷型聪明孩子 这类孩子就像一台高速运转的超级计算机,反应速度那叫一个快。课堂上老师刚抛出一个问题,他们的小手就像雨后春...